【地评线】桂声网评：接力爱与奉献，为乡村教育振兴注入青春力量

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近日，在长安大学2023级新生里，一位女生的求学经历，引发关注。肖红玉来自陕西省汉中市留坝县山区。从小学到初中，她曾三次遇到长安大学研究生支教团的老师，从那时起，肖红玉命运的齿轮开始转动。她重拾了学习的信心。也坚定未来的高考目标。2023年7月29日，肖红玉考上了支教老师的母校，收到长安大学录取通知书的她，为该校公共管理类专业的大一新生。

教育是改变命运的重要途径，是实现个人价值和社会进步的基石。尤其在偏远的山区，教育的力量更显得至关重要。这位来自山区的女孩肖红玉，在三任长安大学研究生支教团的帮助下，带着暖心“约定”通过努力考上了支教老师的母校。

求学过程艰辛曲折，故事结局温暖感人。肖红玉的经历是一首唱给奉献者的赞歌，是一份对山区孩子的希望和鼓励。肖红玉的经历并非个案。在我们的社会中，有许多像肖红玉这样的山区孩子，他们有着梦想，但是受限于各种条件，无法继续学业走出大山。正是这些支教老师，用他们的热情和专业，帮助孩子们打开了一扇通往外部世界的窗户。

乡村教育的发展至关重要，师资缺乏是制约乡村教育发展的重要原因。越来越多大学院校走进乡村小学，派驻大学生支教团，也在为我们提供一种看待乡村教育的新的视角。在很多人看来，乡村教育是落后的，是很难被改变的。但是，这些支教老师的经历告诉我们，乡村教育并不落后，只要我们愿意投入，愿意付出，就有可能让它变得更好。肖红玉在长安大学2023级本科生开学典礼上作为新生代表发言时说，小学六年级时，她与长安大学支教团老师初遇，彼时她所在的小学，既没有没有优越的经济条件，也没有雄厚的师资力量。“但长安大学支教老师来了，他们告诉我们，不论起点有多低，只要奋力奔跑就会到达终点”。

这些支教老师，不仅仅是在传授知识，更是在播种梦想，激发孩子们对未来的向往。他们的出现，给山区孩子带来的不仅仅是希望，更是向上生长力量。他们让孩子们知道，只要他们愿意努力，就有可能改变自己的命运。这种认识，对于山区的孩子来说，无疑是一种巨大的鼓舞。

乡村振兴需要人才振兴，人才振兴需要教育振兴。除了国家政策扶持和高等院校的支持，乡村教育还需要更多来自社会各界的青春力量参与进来。青年人是社会的未来，他们有着无限的活力和潜力，他们的新观念、新思想、新方法，都在为乡村教育注入新的元素。同时，那些被“浇灌滋养”的孩子们长大成人，成为国家的栋梁之材，他们也将继续接力爱与奉献，回到乡村做知识和梦想的“播种人”。

然而，我们也不能忽视支教老师所面临的困难和挑战。在山区的教育环境中，他们需要面对的不仅仅是教学上的困难，还有生活和经济上的问题。他们的付出和努力，值得我们更多的尊重和赞扬，社会也要给予他们更多的支持与帮助。

未来，我们期待看到更多的支教老师走进山区，走进乡村，走到祖国最需要的地方去。在乡村教育的道路上接力奉献，为乡村教育的振兴贡献青春力量。我们相信，在他们的努力下，乡村教育的明天一定会更加美好。（樊阳）

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